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与话贤音 | 葛咏琵琶博士独奏音乐会

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人类交流基本形态是对话,口语比文字更显鲜活人情和本真之性。在音乐世界里,解脱理性教条困扰的音响语言,通过演奏家与观众对话格外神妙。

今以古人为主体的对话,激活传统音乐文本,输以现代人之热情,打开古今审美血脉通道,达到理解古人,美化古人,美化传统之目的。这是中国传统音乐家必备的功课。

昔日对话,古人为客,今人为主,随心所欲,易;

今日对话,古人为主,今人为客,既旧亦新,难。

主客互换,各有妙趣,各美其美,美美与共。

此举正可谓:亦同亦异,共喜共悲。假古人之光源,走第三条与古人对话创作之路,琵琶要做许多事。

——刘 德 海




葛 詠,中国音乐学院国乐系副教授,硕士研究生导师;中国音乐家协会琵琶学会理事,中国民族管弦乐学会琵琶专业委员会理事;中国音乐学院琵琶表演艺术研究在读博士。

九岁习琴,先后师从于邵秀崇、杨靖、周慧教授,1997年考入中国音乐学院,本科及硕士研究生期间师从著名琵琶大师刘德海先生;2004年硕士毕业并留校任教;2014年在导师刘德海先生门下攻读博士学位。


葛詠的演奏精巧委婉,音色细腻丰富,极富音乐表现力,在致力于琵琶艺术传承的同时,尝试将传统音乐与现代意识相结合。曾首演多部中外作曲家谱写的琵琶及室内乐作品,如《studie for Pipa》、《Bridge》、《朝圣者》、《雨丝》等;成功举办多场个人独奏音乐会及讲座,应邀赴欧洲、亚洲、美洲、非洲等十几个国家及地区,与当地的音乐家及乐团合作,赢得广泛赞誉。

在多年的教学中,葛詠所教授的学生多次斩获国内、外琵琶专业大赛多项大奖,本人也曾多次担任海内外重大器乐赛事的评委,并获得国际、国内琵琶专业大赛优秀辅导教师奖;被评为 “CCTV十大青年琵琶演奏家”、北京市高校“青年英才”项目获得者。创作及改编琵琶独奏曲《晨曲》、《光之爱》、《寒鸦戏水》、《昭君怨》等,在国内外录制及发行专辑《神女》、《光之爱》等。主持及参与多个北京市级项目并在国家核心期刊上发表《初探刘德海琵琶音色的把握与应用》等学术论文。编写琵琶专业教材《琵琶左手活指训练五十首》、《琵琶岭南风格


  



节目单


昭君出塞    刘德海根据张正秋谱改编

昭君怨       潮州音乐 葛詠编谱(首演)


一象(题)二曲

“昭君”是这一组乐曲的诠释形象(主题),中国古代女性形象在琵琶弦索上大都是“悲痛欲绝”的苦相,庶几“欢娱之词难好,愁苦之音易工”之缘故。今之改编,强调用音乐“说话”,而不是用标题“说话”。


平沙落雁 古曲 杨大钧演奏谱

平沙落雁 潮州音乐 刘德海根据王安明编谱(首演)


一题二曲

富有诗情画意的“平沙落雁”标题每地各乐种(乐器)皆存依此标题创作不同风格的音乐作品,琵琶曲“平沙落雁”侧重组合指法展现大雁舞姿;潮乐“平沙落雁”重情不重形。刘德海先生将琵琶跳出江南,谱写同名不同曲之乐,名曰:“一题二曲”创作法。


虚籁 刘天华 曲


病中吟 刘天华 曲  刘德海编谱

烛影摇红 刘天华 曲  刘德海编谱


一曲二胎

“一题二曲”与“一曲二胎”增为79岁刘德海先生琵琶新的开悟。刘德海先生先选两首先辈音乐家刘天华先生二胡创作曲《病中吟》(1918年作)与《烛影摇红》(1932年作)移植改编成琵琶谱。奉先辈刘天华为主位,后生为客席,与之缺席的对话。保留原创语境,略减苦悲,注以后生之情,稍增其乐;防“添足”之弊,求“添花”之美。跟着刘天华继续说,说出他没有说完的话。此举正可谓:二刘对话,一曲二胎;亦同亦异,共喜共悲。假古人之光源,走第三条与先人对话创作之路。


霸王卸甲  古曲 沈浩初传谱 林石城演奏谱

霸王卸甲  古曲 刘德海根据李廷松演奏谱新编


一曲二版

传统主张文武载道。武,舍生取义,杀身成仁,不以成败论英雄。《霸王卸甲》的悲剧意义是带有世界性的。《霸王卸甲》包含两个层面的语义:即以楚军项羽为主线的表层语义和隐喻着群体、个体自我意识的扩张力度的深层语义。今日古曲新奏:

一说,古人已经说出的话。(我们有否误说)

二说,古人想说而无能力说出的话。(填补古人之不足)

三说,古人没想到而应该说出的话。(美化古人而不歪曲古人)

总之,将现代人移情移场于古人,钻到古人心里去,追古人“活精神”,求艺术经典之“本真”,进而“以旧作新”,创作‘‘新传统”音乐。



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