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【第35期】礼县实验小学开展儿童诗歌创作能力专题讲座

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礼县实验小学开展儿童诗歌创作能力专题讲座





      为了推动校本教材《木兰花开》进一步开发,提升全体教师儿童诗歌的创作能力,礼县实验小学于118日下午开展了童谣创作专题讲座。本次讲座由礼县实验小学校校长郑映芳主讲。她以《为童年镶上诗意的金边》为题,从三方面浅谈了童谣的创作。

首先,郑校长讲解了什么是童谣。童谣是儿童中流行的歌谣,是儿童歌谣的简称——儿歌即童谣。

其次,她讲解了童谣的特点及创作童谣的方法。语言要直白、浅显、形象、易记。以第一、二期《木兰花开》为例,深入浅出地阐述怎样创作符合儿童阅读心理和认知规律的童谣。创作童谣要富有童趣和丰富的想象力,并巧用修辞手法,句式上要强调押韵、诙谐幽默、音节和谐,读起来朗朗上口,要融社会性、教育性为一体,体现“教育即生活”。

最后,她讲解了怎样开发童谣绘本。绘本,就是画出来的书。绘本的图画应具备鲜明的视觉,象征的、典型的形态,飞扬的想象,诗的笔触。《木兰花开》童谣绘本让图文互为补充交融,调动人最原始的感觉系统,眼看、耳闻、感同身受,体现了一种既高深又清浅的儿童哲学,衍生出精神上的享受。她强调创作童谣的原动力——心中要有爱,要以儿童的视角、儿童的心理、儿童的语言为出发点才能创作出孩子们喜爱的童谣。童谣绘本既是图画的艺术,又是文字的艺术;既是视觉的艺术,也是听觉的艺术。

讲座中老师们先朗读童谣,再分析、然后互相交流自己的感悟,大家深受启发。郑校长鼓励老师们积极参与本校“走进童谣· 放飞心灵”的童谣大赛。

讲座在一阵热烈的掌声中结束了,此次讲座不仅为老师们创作童谣增强了信心,还为校本课程《木兰花开》的开发及研究指明了方向。





监制:郑映芳    审核:张芳强

摄影:赵  戈    供稿:王  雪




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